martes, 20 de enero de 2009

PALESTINA E ISRAEL


Estado palestino en dichas áreas, el estatus de la parte oriental de Jerusalén, de los Altos del Golán y de las Granjas de Shebaa, el destino de los asentamientos israelíes y de los refugiados palestinos, el reconocimiento de Israel y Palestina y de su derecho a existir y vivir en paz al abrigo de amenazas y actos de fuerza, así como la relación de Israel con Siria y el Líbano. Actualmente Israel tiene tratados de paz vigentes con Egipto y Jordania que garantizan su convivencia pacífica.


Durante varios siglos, el pueblo judío vivió dividido en varios países del mundo, especialmente en Europa, en lo que se conoce por Diáspora. La convivencia de éstos con el resto de europeos no siempre fue fácil, las persecuciones y pogroms especialmente en la Europa del Este a finales del siglo XIX fueron determinantes para la aparición y auge del sionismo político, que reclamaba un Estado propio para todas las comunidades judías dispersas por el mundo. Los sionistas culturales subrayaban la importancia que tenía convertir a Palestina en un centro para el crecimiento espiritual y cultural del pueblo judío. En la época en la que se fundó el sionismo, Palestina formaba parte del Imperio Otomano y estaba habitada por cristianos y musulmanes en su gran mayoría, y una pequeña comunidad de judíos religiosos que, aunque minoritaria, tenía una implantación significativa especialmente en Jerusalén y alrededores.


Primera guerra mundial :


Palestina estuvo relativamente tranquila entre 1922 y 1928, momento en que se desató la violencia en Palestina en forma de enfrentamientos entre árabes y judíos y entre los propios árabes en la Barrera Oeste de Jerusalén. En agosto de 1929 estos enfrentamientos se saldaron con la Matanza de Hebrón, de Safed y de otras comunidades judías palestinas en 1929. El resultado de estos incidentes fue la muerte de 133 judíos y 116 árabes, y una reinterpretación a la baja de la Declaración Balfour y de las aspiraciones sionistas: dos comisiones británicas, bajo el mando de Walter Shaw y John Hope-Simpson, intentaron redefinir la política británica en Palestina, identificando el miedo de los árabes ante la inmigración y la compra de tierras por parte judía como principal causa de las dificultades entre ambas comunidades. La recomendación de Hope-Simpson de que las características del territorio sólo admitirían 20.000 inmigrantes judíos más, provocó el rechazo de los sionistas. Sin embargo, en febrero de 1931, el Primer Ministro británico Ramsay MacDonald escribió a Weizmann indicándole que su gobierno no tenía intención de prohibir la inmigración judía, debido principalmente a que la situación en Palestina parecía haberse calmado nuevamente. Sin embargo, esta calma relativa no duraría mucho tiempo: el desarrollo político europeo cambiaría por completo el conflicto árabe-israelí. El 30 de enero de 1933, Adolf Hitler llegó al poder en Alemania y en marzo ya había asegurado su dictadura.


La partición de Palestina y la creación de Israel


En aquel momento, gran parte de Medio Oriente estaba bajo control británico, con intereses en el Golfo Pérsico y con bases aéreas en Iraq. De los estados limítrofes con Palestina, Líbano y Siria habían sido liberados del Mandato francés en 1943 y 1946 respectivamente. Egipto mantenía relaciones importantes con los británicos debido al tratado de 1936, cuyo elemento más importante era la zona del Canal de Suez. Transjordania se independizaría en 1946, pero estaba estrechamente vinculada a Gran Bretaña. En un momento que se iba a demostrar histórico para los árabes palestinos, éstos carecían de las necesarias estructuras políticas y de liderazgo, incapaces de copiar la bien organizada estructura política de los judíos con la Agencia Judía. En opinión de algunos autores, el mundo árabe en general, y el árabe palestino en particular, se encontraban en una condición de desventaja para resistir al desafío sionista que se avecinaba.


En opinión de otros historiadores, como Joan B. Culla, el maximalismo de la posición árabe impidió aprovechar las oportunidades de que dispusieron en los distintos procesos negociadores, priorizando la expulsión de los judíos y los intereses propios de los nuevos estados árabes vecinos de la zona (incluso la posibilidad de anexionarse la parte árabe de Palestina ), por encima de los intereses de la población árabe palestina y del derecho reconocido a estos para disponer de su propio estado.

miércoles, 14 de enero de 2009

CUANDO EL PERU SE JODIO


El peru se jodio en base a tres proyectos que fracasaron para encontrar la Identidad Peruana.
– El proyecto indígena tupamarista, que fue abortado por los españoles.
– El proyecto monárquico de San Martin, que fue cancelado por Bolívar.
– El proyecto republicano de Bolívar y Sánchez Carrión , que se frustró por su mala aplicación.
El Perú de Hoy es resultado de la mezcla, convivencia e interdependencia de varias razas y culturas.
El problema surgió cuando la cultura occidental sometió a la cultura indígena y la rebajó, creando una desigualdad social.
El proyecto indígena proponía un sistema de revaloración del indígena e integración de todos los grupos sociales de la sociedad virreinal, bajo una república india, dirigida y controlada por la nobleza andina.
El proyecto surgió en el S. XVI tras la separación social de indios y españoles, creció durante el siglo siguiente y fue acabado por los españoles en el S. XVIII tras la rebelión de Túpac Amaru.
Surge en 1821 tras la “Independencia” declarada del Perú, propuesta por san Martin, pretendía convertir al Perú en una monarquía constitucional.
Para Burga, este proyecto era la alternativa lógica en nuestro proceso histórico y hubiera justificado una verdadera revolución que creara una república culturalmente integrada.
Surge en 1821 bajo los auspicios de Sánchez Carrión y posteriormente Bolívar, proponía una república igualitaria constituida por ciudadanos libres, con derechos iguales ante la Ley.
Este proyecto resultó una continuación de las desigualdades coloniales, acentuando la inferioridad del indio, acrecentando los beneficios de los criollos y generando el caudillismo del siglo XIX.
Para Burga, el fracaso de este proyecto se debe a que se confundió una República Nacional con una República Criolla, que no integraba a todos sino que beneficiaba a los futuros oligarcas criollos.
“Sólo cuando términos como andino, occidental o mestizo ya no nos interesen más, entonces habrá nacido el Nuevo Perú que todos esperamos.”

EL FUNCIONALISMO


Funcionalismo


El funcionalismo nace en Inglaterra en los años 1930 a los teóricos funcionalistas identifican en sus textos comunicación con comunicación de masas porque esa es la realidad de la sociedad moderna. Se estudia como el paradigma de las ciencias de la comunicación.


Se dan en esquemas cuyo objetivo es que los medios de comunicación, entendidos como emisores de información, siempre tienen la intención de obtener un efecto sobre el receptor, es decir, se intenta persuadir a los espectadores.
estructuralismo


El sistema general de acción contiene en su estructura cuatro subsistemas: el biológico u orgánico conductual, el cultural, el social y el de personalidad.


El cultural es el conjunto de normas, valores, lenguaje y símbolos compartidos, aceptados por la sociedad.


El social está compuesto por las formas en que los individuos interactúan recíprocamente. es la integración y supone la aceptación de las metas


El de personalidad es el conjunto de motivaciones y orientaciones de la acción de los individuos. Su función es el logro de metas o fines.


El biológico la adaptación es la función que realiza, y es realizada por el sistema económico.


Los individuos participan en el sistema de acuerdo con su posición en relación con los otras personas. Esto se conoce como estatus. Estas personas también participan de acuerdo con lo que hacen y de esa menar se convierte en un rol El individuo pertenece a un grupo social, porque desempeña determinados roles.


Interaccionismo simbólico
Es la comprensión de la sociedad en la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios.


El Interaccionismo simbólico se sitúa dentro del paradigma de la transmisión de la información: emisor-mensaje-receptor.
la realidad se configura dinámicamente dentro del sujeto a través de su experiencia del mundo y de su relación con la sociedad. La mente, sujeto y mundo interactúan constituyéndose entre sí, nuestra interacción con los objetos es determinada por el régimen simbólico de los signos. La comunicación sitúa al individuo en un sistema de mutuas relaciones, donde comparte experiencias, discursos etc. El símbolo permite, además, trascender el ámbito del estímulo sensorial y de lo inmediato, ampliar la percepción, incrementar la resolución de problemas, la imaginación y la fantasía.


Marxismo


Los marxistas consideran que la sociedad capitalista se divide en clases sociales


La clase trabajadora o proletariado: Marx definió a esta clase como «los individuos que venden su mano de obra y no poseen los medios de producción», a quienes consideraba responsables de crear la riqueza de una sociedad (los servicios son prestados por asalariados). El proletariado puede dividirse, a su vez, en proletariado ordinario y lumpenproletariado, los que viven en pobreza extrema y no pueden hallar trabajo lícito con regularidad. Éstos pueden ser prostitutas, mendigos o indigentes.


La burguesía: quienes «poseen los medios de producción» y emplean al proletariado. La burguesía puede dividirse, a su vez, en la burguesía muy rica y la pequeña burguesía: quienes emplean la mano de obra, pero que también trabajan. Éstos pueden ser pequeños propietarios, campesinos terratenientes o comerciantes.

lunes, 12 de enero de 2009

ERA DE LA COMUNICAICON


ERA DE LA COMUNICACIÓN


Como sabemos la comunicación es esencial para todo ser humano porque de esta forma podemos saber qué es lo que piensan, sienten y desean.A través del tiempo la comunicación sufrió una metamorfosis y en donde la comunicación llega a su mayor apogeo como lo es hoy en día.La evolución cronológica de la comunicación se divide en:a) Etapa del lenguaje:Donde indica que fue un desarrollo primordial de la comunicación para el desarrollo de sus actividades para de los seres humanos más primitivos.b) Etapa de la escritura:Se considera esta etapa la base principal de las primeras sociedades URBANAS.c) Etapa de la imprenta:Se desarrolla a base de la industrialización de la EDUCACION mediante la multiplicación de producción de textos gracias a la imprenta (GUTENBER)Se podría decir que empezó en la segunda parte del siglo XIX, con la invención del teléfono y la telegrafía a través de la base del sistema Morse. Se usa a menudo en conjunción con el término sociedad postindustrial.d) Etapa de las telecomunicaciones:(origen) Es una evolución rápida y muy avanzada para el ser humano y se ha convertido un fundamento para la sociedad moderna como “SOCIEDADINTERCOMUNICADA”Era en la que la información era un recurso decisivo, y su búsqueda y captura generaban una ventaja competitiva.



LA ERA DE LA COMUNICACIÓN ( mi coment)


Lo bueno y malo de la comunicación de hoy en día :

- (BUENO)la comunicación sirve para dar a conocer alguna información o un pensamiento.

- (MALO)de que a través de esto podemos arruinar la imagen o prestigio de una persona u empresa.

- (BUENO) con la comunicación puedes conseguir buenos amigos como los padres.

- (MALO)que al ser tus padres tus mejores amigos, nunca puedas tener tu propio espacio.

- (BUENO) a través d elos medios de comunicación te puedes enterar todo lo que suceda en tu alrededor, incluso el roche que tubo algún personaje famoso.

- (MALO) que ese personaje famoso seas tu, y saber que todoe l munod se enetera de eso…te darán ganas de que no exista los medios de comunicación.

- (BUENO)que a cada minuto se innova alguno de los medio de comunicación, ejemplo el celular.

- (MALO)un dia después de que te hayas comprado un celular te des cuenta de que tus amigos posean uno mejor y con mejores accesorios y al mismo precio del que te compraste el tuyo.

- (BUENO) en internet uno puede encontrar toda clase de información.

- (MALO) que asi las personas dean de lado la lectura .. asi como ciertas personas que conozco…(torreja, maricon de XUBY,pedófilo. Ect…XD :D)

Posdata: a todos los agraviados con estos comentarios….. les digo..que.. esta es una cámara indiscreta.. esto es un video de TINELLI…

DIVISION DE LA HISTORIA


DIVISION DE LA HISTORIA:


La Prehistoria y las Edades, Antigua, Media, Moderna y Contemporánea.Nombres inapropiados. Divisorias de fechas inapropiadas, según la definición de historia, porque para un cambio de Edad deben cambiar todos los aspectos de la vida histórica en todos los países. O casi. Pero hay que saber las fechas que impuso el positivismo (y su insuficiencia):Prehistoria desde la existencia del hombre sobre la Tierra hasta la escritura, 3300 a J. C.Edad Antigua hasta 476, caída del Imperio Romano de Occidente.Edad Media hasta 1453, caída del Imperio Romano de Oriente.Edad Moderna hasta 1789, comienzo de la Revolución Francesa.Edad Contemporánea desde 1789.

Fenómenos históricos según su duración:de corta duración: acontecimientos. Son los que se producen en unas horas o días. (El crack del 29)de media duración: coyunturales. Se desarrollan en pocos años. (La I Internacional)de larga duración: estructurales. Se desarrollan en siglos. (La romanización, la Reconquista).Prehistoria es una palabra inapropiada, porque antes de la historia no existe ninguna de sus etapas; y la escritura no es la única fuente de conocimiento histórico. Las demás fuentes están proporcionando amplios conocimientos sobre los hechos de la vida humana de esa larguísima época. No vamos, sin embargo, a pretender cambiar esa palabra, porque a todo el mundo le evoca su significado:La Prehistoria es la etapa de la historia que se caracteriza por el primitivismo. En ella no conocemos a los pueblos individualizadamente, con sus nombres de pueblos.


Edad de la Piedra


El Paleolítico 1'4 M (millones de años) - 8.500/8.200 a J C (fin glaciación europea)Inferior 1'4 M - 100.000 añosMedio (100.000 >> 35.000) Hombre de Neandertal (Homo sapiens primigenius)Superior (35.000 - 8.500/8.200 fin glaciación europea) Hombre de Cro Magnon (Homo sapiens sapiens) Arte rupestre francocantábrico (Altamira) 25.000-50.000 habitantes en la futura EspañaEl Mesolítico (8.500 a JC - 4.500 a JC) Arte rupestre levantinoEl Neolítico (4.500 a JC - 1.800 a JC) *El óptimo climático había llegado en el 5.500 y dura hasta el 3.000/2.500 a JCCalcolítico 2.500-1.800 Vaso campaniformeEdad de los MetalesEdad del Bronce (1.800 - 900/850a JC) 250.000 habitantes en la futura EspañaEdad del Hierro (desde 900/850 a JC). Coinciden con la Protohistoria los dos primeros tercios del I milenio. En el último tercio, en Hispania se inicia la romanizaciónHOMBRES PREHISTÓRICOSHomo habilis (2/4 millones de años). Sólo se han encontrado en África todavía Homo ergaster (1'7 millones de años), en Dmanisi (Georgia)Homo erectus (en Asia, 1 millón de años)Homo antecessor (1 millón de años), en Atapuerca y en Italia (Ceprano)anteneandertales (500.000 años) >>> neandertales (200.000 años)Homo sapiens sapiens (cromañones, 50.000 años)

EDAD ANTIGUA


Desde la Protohistoria hasta la caída del Imperio Romano de Occidente Civilización clásica grecolatinaMáxima expresión del saber humano con sus solas fuerzas naturalesInicio de la cristianización Persecuciones 313 Constantino libertad religiosa 380 Teodosio Imperio cristianoCrisis del siglo IIIInicio de las invasiones bárbarasDecadencia y caída del Imperio Romano de Occidente


EDAD MEDIA


Desde la caída del Imperio romano de Occidente hasta el Renacimiento (último tercio s XV)Síntesis de la religión y de la vidaOrígenes de Europa: cristianización de la tradición clásica revitalizada por la Iglesia y entrada en ella de los pueblos bárbaros.La Cristiandad
Alta Edad Media:
Hundimiento demográfico y económico en consecuencia. A consecuencia de la crisis de la religiosidad, no asimilación de esa crisis económica y demográfíca.Intelectuales que pretenden separar la religión de la vida.Inicio del Renacimiento en Italia en el siglo XIV.En el último tercio del XV, se expansiona por el resto de Europa.Capitalismo inicial (S. XV): afán de lucro por encima de todo, al margen de la moral (esto es el espíritu burgués):1. Se empieza por realizar de vez en cuando actos de lucro inmorales: esto produce la debilitación de la moralidad, de la ética.2. Se llegan a convertir en hábito los actos de lucro inmorales.3. Separación de fe y vida: capitalismo y cristianismo yuxtapuestos.Los Datini de Prato: "Dios y provecho".Alberti el primer "burgués" (Sombart, W.: Der Bourgeois, pág. 310).4. Debilitación de la fe. Es el antropocentrismo de los intelectuales lo que provoca la crisis, la descomposición de aquella síntesis de la religión y de la vida, cuando aún no había hecho más que empezar a dar resultados positivos. No fue la cultura llamada el humanismo, sino el antropocentrismo de los humanistas lo que desencadena la crisis de la Baja Edad Media de la que surgió la crisis de la modernidad y de esta la de la posmodernidad.


EDAD MODERNA:


desde el Renacimiento (fin XV) hasta la revolución liberal (fin XVIII)HUMANISMO Y ANTIHUMANISMOEl antropocentrismo de la modernidad es la creencia de que la humanidad se desarrollará mejor autoproclamándose como centro supremo, desligándose de Dios y de la Iglesia. Desligar lo humano y lo divino. Ha dado origen a absolutismos, guerras, matanzas, odio entre naciones, explotación. Desencadenamiento de lo inhumano.Es, en un sector de intelectuales y políticos, la desintegración de aquella síntesis de la religión y de la vida: la separación, respecto a la religión, de la cultura, la política, la economía.La Cristiandad buscaba el pleno desarrollo de lo humano en su unión con lo divino por medio de Cristo y de su Iglesia. Los intelectuales y políticos del Renacimiento son cristianos, pero, los que además son antropocentristas, buscan la gloria humana desligándola de Dios y de la Iglesia.Naturalismo: separación de lo natural respecto a lo sobrenatural en lo que aún creen, pero sin obrar en consecuencia.
Cesarismo. Monarquías autoritarias. Todo el poder en manos del César, como en la antigua Roma, es el ideal de los humanistas.Anarquía nobiliaria. También quieren todo el poder y la riqueza los nobles que se desvían.



Desde la revolución liberal (fin XVIII)Es la época de la Revolución (subversión contra las pervivencias tradicionales con el objetivo principal de separar totalmente la vida humana de la divina). Ha dado origen a más guerras, matanzas, odio entre naciones, racismo, más explotación, resentimientos de clases, genocidios y holocaustos, totalitarismos abiertos y encubiertos (más dominadores, interiorizados), desprecio de la verdad y de la moral, tiranía del relativismo. Laicismo que impone la censura de toda mención de Dios e irracionalidad posmoderna. Kant proclama que hay que atreverse a conocer, sapere aude, pero él no se atreve a conocer la realidad en sí, porque lleva a la demostración racional de la existencia de Dios; la moralidad la hace depender del voluntarismo. Lo posmoderno es ya la renuncia a pensar por miedo ante la capacidad de la razón natural humana para conocer la verdad de las cosas, porque la existencia de las cosas demuestra la existencia de su Creador, pero la censura que impone sobre Dios es también la eliminación de la verdad racional y de la moralidad.Fases y tipos de la RevoluciónLiberalNacionalismoSocialistaSu síntesis en la tiranía del relativismo.